Лучшие книги о сексуальном воспитании детей
Эти книги станут надежными помощниками для родителей в воспитании детей. Они научат вас правильным методикам, ответят на вопросы и подготовят к личному разговору с вашим чадом.
«Как разговаривать с детьми о сексе», Стэн и Бренна Джонс
Эта книга специально написана для родителей-христиан, которых волнует вопрос полового воспитания их детей. В книге вы найдете целый комплекс проблем, которые связаны с формированием у детей отношения к сексуальности. Половое воспитание рассматривается в контексте формирования характера и личности. Вы найдете также практические рекомендации, как строить с детьми разного возраста разговор об интимной жизни, как и что говорить им о контрацепции в рамках библейского учения, как научить их отстаивать свои моральные принципы в кругу сверстников и т.д.
«Разговоры с детьми на сложные темы», Майкл Паркер
Майкл Паркер — писатель, обладатель американской литературной премии The Pushcart Prize, премии О. Генри за лучший и награды Национального фонда искусств США. В своей книге он пишет, как правильно обсуждать с детьми спорные вопросы. Родители смогут научить подростков думать и принимать верные решения в непростых с этической точки зрения ситуациях, а также найдут новые любопытные темы для дискуссий со своими детьми.
«Детям о сексе! Про «Это» по секрету», В. Дарвилл, К. Пауэлл
Это книга известных американских специалистов по семейным отношениям и планированию семьи, преподавателей основ сексуального воспитания в начальной школе. В. Дарвилл, К. Пауэлл — это настоящие профессионалы, которые тонко, тактично, со знанием дела, простым и понятным языком помогут родителям рассказать детям и подросткам об их взрослении и половом созревании. В основу книги легли тысячи вопросов на эту волнующую тему, именно те, которые так часто ставят родителей в тупик, но несомненно требуют правильных и честных ответов.
«Половое воспитание детей. Что и как мы должны объяснить своему ребенку», Лев Кругляк
В этой книге предлагается широкий взгляд на тему подготовки детей ко взрослой жизни. Автор книги анализирует многие статистические данные, которые подчеркивают необходимость внимательного отношения родителей, педагогов, медиков и социальных работников к процессу взросления детей. Книга поможет вырастить мальчика, который станет сильным уверенным мужчиной, готового создавать и защищать свою семью, а девочку — нежной, заботливой, ответственной женой и матерью.
«Откровенный разговор про это с подростком», Е. А. Кащенко, А. Н. Котенева
Книга рассказывает, как поговорить с подростком о сексе, отношениях, изменениях, происходящие с телом, привлекательность для сверстников и т.д. В ней вы найдете действенные советы, как обсуждать деликатные темы с ребенком, чтобы не вызывать стеснения.
Половое воспитание детей дошкольного возраста: осознание половой принадлежности
Когда ребенок вместо «Дай Диме» ли «Дай Кате», начинает говорить «Дай мне», то есть когда он впервые о самом себе скажет «я», это означает, что у ребенка уже есть глубокое понимание, что я — мальчик, а не девочка, и наоборот.
- • До 1,5-2-летнего возраста ребенок способен запомнить и определить принадлежность к полу.
- • В возрасте 4-6 лет ребенок усваивает внешнюю модель поведения собственного пола и пробует вести себя соответственно: «Эта девчачья куртка, — заявляет маме четырехлетний сынишка, — я не буду ее носить».
Развитие и половое воспитание детей дошкольного возраста позволяет воспринимать внешние отличия женщины и мужчины — в строении их половых органов, в характере игр, в одежде. В 4-5-летнем возрасте появляется стойкое представление о том, что «Я – девочка», или «Я – мальчик», осознанное понимание поведенческих норм, выбор соответствующих полу ролей в сюжетно-ролевых играх.
Если присутствует нормальное половое, сексуальное воспитание, то в 7-8 лет у ребенка появляется собственная линия поведения, соответствующая моральным и, физическим нормам и требованиям. Эта линия полового поведения проявляется при выборе игр для девочек или мальчиков, в характере общения с противоположным полом, в манере поведения ребенка.
Непосредственно усвоение ролевого поведения полов происходит, когда от простых детских подражательных игр, ребенок переходит к играм сюжетным, отображающим женские и мужские профессии, поступки, характеры, отношения.
Установлено, что с 5-6 лет у мальчиков стабильно начинают преобладать ролевые игры в «войну», «пограничников», «пожарников», «космонавтов», «водителей», «летчиков», «разведчиков», в сопровождении форм общения, предметов, действий — все как в взрослой, настоящей, мужской жизни. Так и происходит осознание и половое воспитание мальчиков в этом возрасте. Ранее половое воспитание девочек происходит через игры в «дочки-матери», «в школу», «в больницу», «в повара».
Отличия здесь только в характерах игровых действий и предметах для игр. Мальчики больше двигаются, бегают, прячутся. Девочки моют, привязывают, причесывают, расставляют, собирают. Поступки девочек связаны напрямую с семьей, с женскими заботами по дому. Мальчики — более близки к воссозданию поведения настоящих мужчин, к мужским профессиям.
Присмотритесь к своим детям повнимательнее. У вас ничего не вызывает обеспокоенности?
Ведь ваши дети в точности проецируют именно ваше, родительское поведение, мальчики – копируют поведение и поступки папа, девочки – поведение мам, считая их примером для подражания, непреложной истиной.
Вместе с этим игра имитирует действия, которые будут в будущем использоваться в выполнении половой роли — мужчины-отца или женщины-матери. Правильно ли, вы родители, себя ведете, в том ли русле даете половое воспитание своим детям?
Ответы на детские вопросы о сексе
Виктория, сын 9-ти лет уже лежа в постели спросил прямо в лоб «мам, что такое секс», я сказала, что сегодня уже слишком позднее время для бесед, поэтому обязательно завтра расскажу, когда вернусь с работы и вот полдня пребываю в легкой панике, не то чтобы не знаю что ответить, просто очень хочется сделать это максимально правильно..
Для девятилетнего сына достаточно, сказать, что сексом называется физическая близость между мужчиной и женщиной. Когда мужчина и женщина любят друг друга им хорошо вместе, и им нравиться быть вместе. Однако они могут быть ещё более близки друг с другом (обнимать, целовать и не только). Эта близость и называется сексом. Это способ получить друг от друга ещё больше удовольствия.
Эта тема очень большая, тонкая и деликатная. Достаточно тяжело говорить обобщенно
Каждый случай индивидуальный не смотря на возраст, так, как важно, что уже знает ваш ребенок, ваше отношения, правила и устои вашей семьи и т.д. У меня есть специальный семинар для родителей на эту тему, что бы они чувствовали себя в этой теме комфортно, так вот он длятся шесть-семь часов
Можете представить, как трудно всю информацию вместить в одну статью. Важно понимать, что когда мы говорим на эту тему с детьми если у ребенка не началось половое созревание, то его интересуют, просто факты. Название вещей своими именами и более понятными словами. А после созревания у них появляется смущение говорить на эту тему с родителем и тогда на прямую многих вопросов уже ребенок не задаст. И у детей есть логика, они уже способны сами до многого додуматься. Как узнать, что началось половое созревание (пубертатный период). Очень просто в комнате ребенка начинает пахнуть его потом.
Рассказывая ребенку можно и нужно использовать литературу. Достаточно обычной любой энциклопедии, там всегда есть раздел о рождении или половой системе. И там без слов все понятно и даже нарисовано, как сперматозоиды попадают к яйцеклетке. Еще для детей постарше когда уже начинается половое созревание есть книги «помощники для родителей разговор о сексе». Они есть для мальчиков и для девочек. Ее можно самому почитать, вместе с ребенком или дать ребенку почитать самому. Что касательно маминых и папиных клеток, для детей постарше мы называем их сперматозоидами и яйцеклеткой. Как то так. Надеюсь Вам стало попонятней, дорогие мамы и папы.
Иногда дети в лоб спрашивают родителей, откуда они взялись, как получаются дети и т.д. Как отвечать на этот вопрос в зависимости от возраста ребенка?
Здравствуйте, Екатерина. Попытаюсь ответить на Ваш вопрос. Начинаем с того, что мама и папа встретились, познакомились, можно даже рассказать, как случилось знакомство. Потом про большую любовь и желание иметь ребеночка. Дальше касательно самой физиологии. У женщин есть клеточка (мамина клетка) яйцеклетка, у мужчин мужская клетка (папина клетка) сперматозоид. Эти клетки встречаются (соединяются) и получается одна клеточка. Вот с этого места и начинается чудо. Эта клеточка делится, делится, делится и вырастает новый человек. С ручками, ножками, сердечком, пальчиками и все это с одной маленькой клеточки
Здесь, что важно рассказать ребенку, что клеточка эта крепиться (живет), делиться в матке. Матка это такой орган, в котором растет ребеночек
Матка есть только у женщин. Она по размеру, как куриное яйцо и может увеличиваться до очень больших размеров, а потом опять уменьшаться до куриного яйца. И женщине при этом не больно. Мы так устроены.
Когда ребенок знает про матку, он не будет думать, что его съели. А дальше вы рассказываете, что он живет 9 месяцев у мамы в животе, как мама чувствует когда он толкается. Как все ждут его появления. Готовятся к этому моменту. Папы, бабушки, дедушки, братики и сестрички. А дальше если у ребенка еще останется интерес. Мы говорим, что происходят роды и он рождается на свет. Поэтому и отмечаем «день рождения».
Кроха сын к отцу пришёл
Зачастую первое знакомство детей с вопросами пола происходит «на стороне»: ребенок что-то увидел, услышал и пришел к родителям с неожиданным вопросом. Озадаченные взрослые начинают спешно искать информацию о том, как разговаривать об «этом» с детьми.
Но с точки зрения психологии, гораздо лучше, чтобы порядок был другим: именно родители должны познакомить ребенка с тем, что касается тела, полового воспитания и отношений.
Если все же случилось так, что он первым начал разговор «про это», то взрослым стоит помнить о нескольких важных правилах.
Отвечайте точно на заданный вопрос.
Не начинайте читать лекцию и отвечать вопросом на вопрос, вроде «А ты где это слышал/видел?» Детей, особенно дошкольников и младших школьников, не интересуют физиологические подробности — им важнее понять, какое отношение к этому у родителя.
Не уклоняйтесь от вопросов.
Ребенок чувствует ваше смущение. Если растерялись, скажите, что вопрос серьезный и вы вернетесь к нему в более удобное время. Но не забудьте это сделать!
Учитывайте возраст ребенка.
Если пятилетнему малышу на вопрос «Откуда я появился?» достаточно будет ответа «Из маминого живота», то ребенок восьми-десяти лет, скорее всего, достроит логическую цепочку и спросит: «А как я туда попал?» В разговоре с младшими школьниками и подростками лучше объяснять тему, используя физиологические термины: «клетка», «матка», «влагалище» и так далее.
Также стоит иметь в виду: чем старше ребенок, тем важнее, чтобы с ним разговаривал родитель одного с ним пола.
Не смущайтесь.
Нельзя говорить о половых различиях, а также о процессе зачатия и деторождения как о чем-то постыдном. Необходимо подчеркивать, что появление человека на свет — это результат любви и взаимного уважения между мамой и папой.
Используйте пособия.
У детей слабо развито абстрактное мышление, поэтому при разговоре можно использовать наглядные пособия — иллюстрации или мультфильмы. Но ни в коем случае нельзя заставлять малыша или младшего школьника изучать этот материал в одиночку — родителю обязательно нужно находиться рядом, комментировать и отвечать на вопросы.
Не наседайте на ребенка.
Не приставайте к подростку, если он смущается и не хочет говорить на эту тему. Необходимую информацию дети в этом возрасте вполне могут узнать из книг самостоятельно. Задача родителей — предложить им качественные издания.
Стоит иметь в виду, что из-за информации, которая попадает под закон о пропаганде нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних, некоторые книги, даже написанные для маленьких детей, издаются в России с пометкой 18+.
Может, просто выдать книжку?
– Мальчикам о различии полов должен говорить папа, а девочкам – мама, или это не важно?
– С маленькими детьми обоих полов может разговаривать на эти темы и мама, и папа, а вот начиная с семи лет, мне кажется, что нужно говорить с ребенком родителю того же пола. В подростковом возрасте особенно папе гораздо проще говорить с мальчиком, а маме с девочкой, ведь они смогут объяснить доступнее и понятнее про то, с чем живут сами.
Если семья не полная или по какой-то причине муж или жена категорически отказывается, то может говорить и родитель другого пола. При наличии интернета и таком количестве всевозможной литературы он не останется без информации. Обычно затрудняются на эту тему говорить родители, у которых собственный опыт либо травматический, либо им очень жестко табуировали, либо наоборот – поколение «СПИД-инфо», которые перебрали информации.
– Кстати, есть мнение, что можно просто купить подходящую книжку и дать ребенку читать. Этого достаточно?
Мальчиков и девочек воспитывать по-разному?
– Мне кажется, все-таки лучше делать это не в шесть-семь лет, а если уж покупаете книжку для этого возраста, то важно тщательно изучить ее содержание и иллюстрации и все равно давать с комментариями. Не менее, чем табуирование темы, вредно давать информацию в переизбытке, когда ее вываливают на голову ребенка огромными ушатами
В итоге он получает преждевременно слишком много детальной информации, которая ему не нужна. К примеру, не нужно ребенку в 6, в 7 лет детально, в разрезе изучать половые органы. Отложите это до 11-12, когда появится интерес и наступит совершенно другой период развития. Мы не раз говорили про ситуацию маятника. И вот сейчас случилось, что он из стороны полного табуирования и запретов качнулся в другую сторону – на детей выплескивается столько информации, сколько они, в силу возраста, не готовы воспринимать.
Для школьного возраста я могу посоветовать такие книги (причем, если вам кажется, что какая-то информация преждевременна, можно прочитать вместе лишь некоторые главы):
- «Детская сексология. Школьный иллюстрированный справочник» издательства «Росмэн». Книгу готовила к выходу целая команда психологов, детских гинекологов, педиатров.
- «Мое тело меняется» Джерри Бейли – книга для среднего и старшего школьного возраста.
- «Давай поговорим про ЭТО: о девочках, мальчиках, младенцах, семьях и теле» Раби Харрис.
- «Главное чудо света» Георгия Юдина.
– Как учить ребенка выстраивать границы именно в вопросах собственного тела, его неприкосновенности?
– С моей точки зрения, этим границам надо учить не в связи с потенциальным сексуальным домогательством. Связывать этот разговор с сексуальной темой – неправильно, потому что вопрос гораздо шире, он – о правах личности в целом, о праве говорить «нет», и в том числе о понимании, что твое тело – это твое тело и никто не может к нему прикасаться, если тебе неприятно, никто не может расслаблять тебя эмоционально.
Разговор о правах человека, правах ребенка, в адаптированном виде, в смягченном, не радикальном, должен вестись лет с пяти-шести, а то и раньше, если ребенок остается без вас, идет в детский сад. Объяснять ему можно примерно так: «Ты мне расскажи обо всем, что нарушает какие-то твои желания, обо всем, что тебя задевает, оскорбляет, обо всех прикосновениях – никто тебя не должен трогать и обижать». Эту мысль нужно доносить очень, очень аккуратно. И с возрастом ее расширять и уточнять: здесь тем более нельзя вываливать на голову ребенка все сразу.
Если вы в первый раз об этом задумались, прочитав статью, нужно подумать и семь раз отмерить, и только потом говорить. Подробности могут травмировать ребенка, испугать, и он попросту закроется.
Рейтинг лучших пособий для родителей
Лучшие современные книги (не только по психологии) расскажут, как без криков и наказаний добиться необходимого результата, о популярных методиках обучения малышей от 1 года и до 3 лет, о том, как родителям не сойти с ума и решить самые распространенные ошибки. Рейтинг включает литературу, которая оказалась наиболее эффективной и интересной для деток разных возрастов: от 2 до 4, от 5 до 7, от 8 до 10 лет.
В. Дмитриева «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет»
Автор понятными словами рассказывает молодым родителям о сути методики, ее правилах. По методике Монтессори воспитывать малыша нужно еще с полугода, стараясь донести основную информацию обо всех сферах окружающего мира. Также в пособии есть практические методики, сценарии, упражнения.
В. Дмитриева «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет»
П. Таф «Как дети добиваются успеха»
Задумывались ли вы, как внешнее окружение влияет на развитие, успешность, уровень интеллекта? Автор рассказывает реальные истории о таком влиянии и подсказывает, как направить сына или дочь в мире, где все норовят подстроить его под свои требования.
П. Таф «Как дети добиваются успеха»
Ю. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Это пособие написано психологом. Методики Юлии Гиппенрейтер помогут найти точки соприкосновения — вы поймете, как общаться с малышом, не наказывать его, но все же добиться того, чего вы от него хотите.
Ю. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
М. Ибука «После трех уже поздно»
В пособии автор объяснит, почему возможности малыша не ограничены, для чего нужно заниматься с малышами с малых лет и как правильно это делать.
М. Ибука «После трех уже поздно»
П. Друкерман «Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа»
Автор объяснит, почему малыш должен воспитываться в естественном ключе по французскому методу. Все тонкости французского воспитания раскрыты Памелой Друкерман.
П. Друкерман «Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа»
Л. Петрановская «Если с ребенком трудно»
Книга от ведущего психолога России. Из нее вы узнаете, как улучшить отношения с ребенком, найти к нему подход и определить пути для его дальнейшего развития.
Л. Петрановская «Если с ребенком трудно»
А. Файбер, Э. Мазлиш «Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно?»
Это пособие поможет растить нескольких чад разного возраста, и расскажет, как им избегать конфликтов и строить гармоничные отношения со сверстниками.
А. Файбер, Э. Мазлиш «Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно?»
Н. Латта «Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума»
Это еще одна книга от психолога, которая поможет справиться с избалованными чадами, сохранив свои силы и нервы.
Н. Латта «Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума»
А. Черницкий, В. Бирюков «Как воспитывать ребенка до детского сада»
А вот это пособие для тех, кто не хочет изучать массу сложных трудов по психологии, но хочет понять, как развивать малыша до трех лет, стоит ли его наказывать, а если стоит, то как правильно это сделать.
А. Черницкий, В. Бирюков «Как воспитывать ребенка до детского сада»
Е. Белонощенко «Рожденные с характером»
Автор расскажет о формировании личности, поможет определить тип характера вашего малыша и даст советы по его обучению.
Е. Белонощенко «Рожденные с характером»
В погоне за счастьем
Главному герою не везет в жизни. Он работает коммивояжером, пытаясь продавать больницам медицинские устройства. Но эти странные изделия мало кто покупает. После множества неудач герой теряет все сбережения и вместе со своим малолетним сыном оказывается на улице.
В поисках трудоустройства он начинает проходить неоплачиваемую стажировку в известной маклерской конторе, работу в которой получит только один кандидат.
В ожидании положительного исхода стажировки, отец с сыном вынуждены жить на задворках города, скитаться по самым неблагополучным кварталам. Они ночуют в приютах для бездомных, общественных туалетах. В итоге герою улыбается удача и он получает долгожданную работу.
Почему половое воспитание необходимо школьникам
Одна из глобальных проблем, которую может решить предмет по половому воспитанию — это подростковая беременность. Всемирная организация здравоохранения сообщает, что ежегодно в развивающихся странах происходит примерно 21 миллион случаев беременности среди девочек в возрасте 15‑19 лет и примерно 12 миллионов из них заканчиваются родами. Также известно, что в Беларуси каждый год рожают или делают аборты девочки до 15 лет.
Вторая проблема, которую необходимо проговаривать и решать — это венерические заболевания и неумение предохранятся. Именно знания могут стать профилактикой венерических болезней среди подростков. А также проблеме ВИЧ-инфекции. Ведь чаще всего белорусы заражаются ВИЧ половым путём. У более 22 тысяч человек в Беларуси ВИЧ-положительный статус.
Про проблему ВИЧ
И, конечно, необходимо рассказывать девочкам и мальчикам раннего подросткового возраста о политике согласия. Они должны знать, что прежде чем вступить в связь необходимо однозначное согласие партнера. А также уметь отстаивать свои границы и говорить «нет». Кроме того, каждый школьник и взрослый должен знать, куда ему обратиться за психологической, медицинской и правовой помощью в случае нежелательных действий по отношению к нему.
Какие ошибки допускают родители в воспитании детей?
7 основных ошибок родителей в половом воспитании заключаются в следующем:
- Подавление естественных реакций ребёнка — не только половых, но и, вообще, непосредственно эмоциональных (интерес к своему телу, ощущениям от прикосновений и т.д.). Это может привести к возникновению, препятствующей нормальной интимной жизни, холодности.
- Излишне строгое воспитание, предполагающее изоляцию от лиц противоположного пола, которое препятствует приобретению необходимых навыков общения.
- Выработка неприязни к противоположному полу, подавление любых проявлений половой сущности и интересов.
- Сглаживание половых различий, своеобразная половая унификация.
- Уход от детских вопросов и неверные ответы на них.
- Воспитание у ребёнка исключительного отношения к целомудрию, своеобразная фетишизация невинности.
- Когда в семье есть только однополые дети, то родители считают, что давать информацию нужно только определённой направленности и рассказывать про другой пол не нужно и вовсе.
То есть, к примеру: в семье, где воспитываются только мальчики, нет табу на обсуждении интимных тем, но им рассказывают только о мужской анатомии, физиологии, правилах гигиены и прочее. Никакой информации о девочках, женщинах.
К чему может привести такой пример воспитания?
В школе такие мальчики могут смеяться над тем, что увидели прокладку или начавшуюся менструацию у девушки. В будущем, когда парень вступит в близкие отношения с девушкой, его может смутить и удивить факт того, что у женщин есть естественные выделения, которые меняются в зависимости от дней цикла и других факторов.
Другой пример ошибки — «Ещё рано!»:
- в 5 лет рано знать названия половых органов;
- в 8-9 рано знать про менструации и поллюции;
- в 13 рано рассказывать про контрацепцию, ЗППП, ответственность, близость между мужчиной и женщиной и т.д.
А в 15 ваши дети уже знают гораздо больше, чем вы и разговаривать с вами, задавать вопросы уже не станут!
Если тема полового воспитания в семье никогда не осуждалась, либо ребёнка ругали за неудобные вопросы или за то, что поймали за просмотром фильмов со сценами «для взрослых», подросток не начнёт задавать какие-то вопросы только потому, что «дорос» до них.
Скорее всего, в его сознании укоренится мысль о том, что обсуждение таких тем в кругу семьи недопустимо.
Ещё есть родители, которые говорят: «Знаю, что говорить обо всём нужно, как бы мне не было стыдно, но я буду разговаривать, рассказывать, показывать».
Фото Pexels
