Идеи для творчества
Создавать книжки-малышки можно абсолютно на разные тематики. Главное, чтобы они были интересны ребенку. Познакомить детей с окружающим миром, временами года, явлениями природы легче на наглядном примере из мягкой книжки-малышки.
Достаточно приложить совсем немного усилий, чтобы создать уникальную и необычную книгу, которая вызовет неподдельный интерес у крохи и желание обучаться чему-то новому.
Научиться считать гораздо проще с яркими и веселыми картинками.
Существует возможность сделать книгу для мальчика или девочки. Маленьким озорникам, наверняка, будет интересно исследовать каждый потаенный уголок сказочного замка, представив себя отважным рыцарем.
Маленькие принцессы оценят книжку-малышку в розовых тонах названную их же именем.
Ну а исследовать морские просторы на корабле понравится всем детям. Приключения можно придумать самостоятельно, представив себя в роли храброго капитана, который вступает в неравную борьбу с морскими разбойниками и выходит из нее победителем.
Или отправиться в путешествие на веселом паровозике вместе с друзьями – что может быть увлекательнее?
Самым маленьким книжка-малышка должна помочь развивать мелкую моторику. Поэтому ее предпочтительнее шить из фетра с множеством интерактивных деталей.
Ученикам начальных классов книжка должна оказывать помощь в изучении школьного материала. Ее содержимое должно соответствовать уровню развития малыша.
Разрезной блокнот
Хорошо подходит для изучения пословиц или блиц опроса. Одну часть просто приклеивают к книжке, верхнюю разрезают на небольшие части. Пример:
- Закончи пословицу — первая часть содержит в себе 50% фразы, остальная часть находится внизу закрытой. В любой момент ребенок может перевернуть ее и убедиться, правильно ли ответил.
- Загадка на сообразительность — тематические загадки с коротким ответом можно найти в сети.
Делать такой блокнот необходимо с использованием бумаги и картона. Где более твердая часть выделяется в качестве основания. Идей о том, как сделать лэпбук для детей своими руками, очень много. Родители постоянно выкладывают в сеть варианты, которые придумывают самостоятельно. Для вдохновения нужно обязательно их изучить.
Лэпбук по ПДД в ДОУ: изготовление
Основу справочного лэпбука создает воспитатель, а структуру и отдельные элементы — ребенок совместно с родителями, мастерами из детского садика и другими детьми. При помощи красочного lapbook ребенок сможет легко понять, структурировать и запомнить важные определения и правила, усвоить ранее изученный материал. Основой лэпбука может служить картонная папка для хранения документов или сложенный лист картона.
Элементы внутреннего наполнения пособия можно распечатать в виде шаблонов или изготовить самостоятельно. Внутреннюю часть папки в виде 2-3 листов формата А3 или А4 обклеивают цветной бумагой или бумагой для скрапбукинга. В произвольном виде наклеивают кармашки, мини-книжечки, блокнотики и др. В отдельный конвертик целесообразно поместить важные ПДД, другие элементы папки заполнить загадками, ребусами, стихами и играми.
Дополнительная информация! Обложку и титульный лист лэпбука можно украсить тематической картинкой или рисунком, объемной аппликацией. Внутри папки можно наклеить декоративные элементы в виде фигурок из фетра или бумаги.
В ходе создания и наполнения лэпбука ребенок проявляет свои творческие способности, эстетический вкус, применяет полученные на занятиях теоретические навыки, группирует материалы по определенным признакам, лучше понимает и запоминает информацию.
Дидактическое пособие с различными элементами
Лэпбук по ПДД в ДОУ может содержать следующее:
- карточки;
- конвертики (стандартные, фигурные) и кармашки;
- домики с открывающимися ставнями;
- фотографии и рисунки;
- схемы и таблицы;
- маленькие книжки (со страницами и гармошки);
- подвижные элементы (вращающиеся круги).
Примеры лэпбуков по ПДД
Перед началом работы над lapbook нужно наметить, что должен узнать и усвоить ребенок в процессе занятия с книжкой, какие элементы разместить, в какой последовательности.
Например:
- Правила поведения дошкольника на дороге и вблизи проезжей части;
- дорожные знаки и указатели;
- виды транспортных средств;
- знакомство с формой регулировщика и его инструментами;
- стихи, посвященные ПДД;
- викторина по ПДД;
- тематические загадки.
Ознакомление с окружающим миром в старшей группе
Обратите внимание! Правила поведения на дороге можно подать в стихотворной форме, легкой и увлекательной для ребенка. На карточках — изобразить транспортные средства
Ребенок должен распределить их по кармашкам, в каждый — определенный вид транспорта (спецтехника, наземный, ж/д, воздушный, водный). Задача — развить навыки классификации, познакомить с новыми понятиями
На карточках — изобразить транспортные средства. Ребенок должен распределить их по кармашкам, в каждый — определенный вид транспорта (спецтехника, наземный, ж/д, воздушный, водный). Задача — развить навыки классификации, познакомить с новыми понятиями.
Для знакомства с дорожными знаками и указателями, ребенку можно предложить раскрасить их изображения, разгадать загадки и ребусы. На каждой карточке напечатать текст загадки. Также подготовить карточки с изображениями — ответами. Все материалы распределить по конвертикам. Воспитатель читает текст загадки, а при правильном ответе ребенка показывает картинку.
Такая активность способствует следующему:
- тренировке памяти;
- развитию сообразительности;
- освоению ПДД в игровой форме.
На одном из листов можно поместить красочное изображение регулировщика с описанием элементов его формы и инструментов (жезл и свисток), привести стихотворение о представителе этой профессии. Викторина может быть посвящена правилам дорожного движения, сигналам светофора, дорожным знакам или разметке.
Пример красочной листовки
Материалы
Для изготовления обучающей наколенной книги понадобятся самые доступные материалы:
- папка формата А3 или А4;
- картон;
- бумага для скрапбукинга;
- белая и цветная бумага;
- фетр;
- клей для бумаги;
- скотч;
- маркеры;
- акварельные краски и фломастеры;
- степлер;
- безопасные ножницы.
Важно! В ходе работы ребенок должен использовать материалы и инструменты под присмотром взрослого
Материалы для творчества
Животные и растения красной книги
Несколько восхитительных растений, занесенных в Красную книгу:
1. Лотос Орехоносный — увидеть его можно только на Дальнем Востоке, по соседству с загадочной Азией. Причем исчезает он не столько из-за поедания травоядными животными, сколько из-за того, что пришелся по вкусу ценителям китайской кухни и считается деликатесом.
2. Шафран Прекрасный — и этим названием все сказано! Да-да, шафран – это не просто пакетик с пряностями, который тихо-мирно лежит у вас в кухонном шкафчике .
3. Подснежник Плосколистный — растение встречается в регионах России, граничащих с Северной Осетией и Грузией. Похоже, у грузин прекрасно все – и горы, и песни, и цветы. И это лишь малая часть растений, занесенных в Красную книгу!
Книжка-малышка для школы
Обычная бумага является основой многих поделок. Сделать книжку-малышку из нее можно, используя всего один лист формата А4.
Ниже представлен мастер-класс, по которому можно сделать стандартный шаблон книжки-малышки для школы, любой желающий сможет придумать содержимое на свое усмотрение. Например, ученики 1 класса могут изучать с ее помощью буквы и цифры. Для школьников 2 класса, которые уже научились читать, подойдет книга с загадками, ее также нетрудно сделать своими руками. По книжке-малышке ученики 3 класса смогут даже выучить таблицу умножения.
Пошаговый мастер-класс
Что касается содержимого книжки-малышки, его необходимо подбирать в зависимости от возраста ребенка.
Для учащегося 1 класса подходит книжка-малышка со сказками, алфавитом или по математике с цифрами. Можно оформить ее своими руками с помощью карандашей и красок или вырезать готовые картинки.
Для 2 и 3 класса можно делать книжка-малышка про загадки. Она поможет развить мышление ребенка.
Таким образом, содержимое книги для школы может быть любым. Главное, чтобы оно соответствовало уровню и интересам учащихся.
Как сделать своими руками
Далее видно как сделать лэпбук из картона своими руками. Это абсолютно несложно. Этапов немного. Главное — включить фантазию и не отступать от темы.
Выберите тему лэпбука. Составьте план темы — чему нужно научить ребенка, что он должен узнать, что освоить, с чем познакомиться.
Продумайте какие материалы и инструменты понадобятся и подготовьте их. Будет нужна картонная папка, ножницы, цветная бумага, лоскуты ткани, клей, скотч, нитки, различные изображения, цветные карандаши, акварельные краски, фломастеры, соберите все, из чего можно сделать лэпбук своими руками.
Сделайте детали будущего лэпбука: различные кармашки, вместительные конверты, маленькие книжки, тематические гармошки, карточки, нарисуйте изображения, вырежьте фигурки и т.д.
Если возникает сложность с тем, как сделать кармашки для лэпбука своими руками, берите готовые письменные конверты или конвертики для дисков.
Создайте макет. Сложите картонку так, как она будет впоследствии раскрываться. Карандашом отметьте места, где будут размещаться заготовки. Можно прикреплять детали к основе.
Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»
Шибанова Ирина
Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»
Мастер класс
«Книжки-малышки своими руками»
Автор работы
: Шибанова Ирина Ивановна.
— способствует развитию творчества дошкольников;
— повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета;
— развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику;
— синхронизирует работу обеих рук;
— формирует усидчивость, умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел;
Материал:
цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы.
Описание процесса изготовления книжки-малышки:
1. Сначала делаем страницы. Для этого берем цветные листы бумаги А4 складываем пополам (вдоль) и разрезаем по линии сгиба.
2. Край листа промазываем клеем и склеиваем. В зависимости от толщины книжки таких листьев может быть 2-3-4.
3. Длинное полотно из бумаги складываем по типу гармошки.
4. Далее делаем обложку. Для этого понадобится цветной картон. Измеряем высоту и ширину получившихся страниц, отрезам нужного размера и складываем пополам.
5. Промазываем края обложки клеем и вклеиваем заранее приготовленные страницы.
6. Теперь приступаем к оформлению книжки. Придумываем название и пишем или приклеиваем на обложку.
7. Далее из старых раскрасок или детских журналов вырезаем подходящие по размеру картинки, стишки или загадки и приклеиваем на страницы.
8. Книжка-малышка готова!
Такую книжку можно читать самому, а можно подарить другу.
Другие варианты книжек-малышек, в которых станицы можно скрепить тесьмой.
Желаю удачи и творческих успехов!
Пластилинография «Лиса и волк» Наша работа. Во время лепки развиваются мелкая моторика пальцев рук, воображение,формируются навыки ручного труда, дети учатся координировать.
Почему книга «красная»?
Как известно, красный цвет – это запрещающий цвет:
- остановись!
- стоп!
- не губи!
- дальше так нельзя!
Красный цвет – сигнал тревоги и опасности, сигнал SOS! Этот сигнал нам подают животные и растения
Книгу назвали «Красной книгой», чтобы привлечь внимание людей
Черные страницы. Здесь содержатся списки тех, кого уже нет в природе, те виды, которые полностью исчезли, кто уже вымер (к примеру, корова морская, странствующие голуби и многие другие).
Красные страницы. Здесь в список собраны исчезающие и особо редкие животные (например, зубры, бобры, красный волк, амурский тигр и многие другие) Жёлтые страницы. На этих страницах те животные и растения, чьё количество уменьшается с каждым днём (к примеру, медведи белые, красный фламинго, розовая чайка и другие виды).
Белые страницы. На них представлены животные, которых во все времена было не много.
Серые страницы. Сюда внесены животные, которые ещё мало изучены, а места их естественного обитания малодоступны
Зелёные страницы. Здесь представлены виды животных и растений, которые людям удалось сохранить и спасти от неизбежного вымирания (к примеру, лось, бобр речной).
Животные на грани вымирания. Коала
Статус: уязвимый.
Угрозы: По оценкам австралийского фонда Koala (данные 2008 года) в дикой природе осталось около 100 000 коал.
На коалу велась активная охота вплоть до начала XX века, когда они оказались на грани исчезновения. Миллионы шкурок зверька были проданы в Европе и Соединенных Штатах.
Широкомасштабное уничтожение коал происходило в Квинсленде в 1915, 1917 и 1919 годах, тогда с помощью оружия, ядов и петель было убито более одного миллиона животных. Эта бойня вызвала широкий общественный резонанс и стала, вероятно, первой экологической проблемой, сплотившей австралийцев.
Однако, несмотря на растущее движение по защите местных видов, нищета и голод, возникшие в результате засух 1926 -1928 годов, привели к очередному массовому убийству. В течение одного месяца после открытия охотничьего сезона в августе 1927 года было уничтожено 600 000 коал.
Сегодня основными угрозами выживанию вида являются: последствия урбанизации, деградация мест обитания, вырубка кормового растения коал – эвкалипта, дорожно-транспортные происшествия, нападения собак. В последние годы некоторые колонии коал сильно пострадали от инфекционных заболеваний, особенно от хламидиоза.
Хламидиоз коал отличается от человеческой формы, он может привести к слепоте и бесплодию. Обследования показали, что по крайней мере 50% особей инфицированы хламидиями и ретро вирусом, ослабляющим иммунитет животных.
Шимпанзе
Статус: находящийся под угрозой исчезновения.
Угрозы: В последние 20-30 лет наблюдается быстрое сокращение популяции шимпанзе, прогнозы на будущее не утешительны.
Снижение численности шимпанзе связано с разрушением и деградацией их среды обитания (подсечно-огневое земледелие, масштабные лесозаготовки), браконьерством ради добычи мяса и нелегальной торговли детенышами. В последнее время большой угрозой популяции шимпанзе стали инфекционные болезни. Дело в том, что шимпанзе восприимчивы к человеческим заболеваниям, и, в связи с ростом контактов между ними и людьми, происходит увеличение количества случаев заражения.
Амурский тигр
Статус: находящийся под угрозой исчезновения.
Угрозы: В 30-х годах XX века численность амурских тигров составляла не более 50 особей, а по некоторым данным – не более 20-30. Планомерные действия по сохранению вида к 1980-м годам принесли свои плоды, число животных возросло до 200.
Основной угрозой существованию больших кошек всегда было браконьерство. Кость тигра на китайском черном рынке ценится на вес золота, шкура тигра — желанный трофей.
В конце 1980-х годов спрос на кость тигра резко возрастает, хорошо организованные банды браконьеров в это время сильно подкосили поголовье тигров. Только к 1993 году были возобновлены программы по сохранению амурского тигра, и уже в 1996 году их число приблизилось к 430.
Сегодня количество обитающих в дикой природе тигров оценивается в 431 – 529 особей.
Серьезной угрозой для тигров стали также крупномасштабные незаконные рубки и лесные пожары, лишающие их привычных мест обитания.
Африканскйи слон
Статус: находящийся под угрозой исчезновения.
Угрозы: В XX веке численность африканских слонов сокращалась в геометрической прогрессии. Браконьерская добыча слоновой кости приобрела чудовищный размах. Так, в течение 10 лет, предшествовавших международному запрету на торговлю слоновой костью (1990 год), численность африканских слонов упала в два раза. Еще в 1970 году насчитывалось 400 000 особей, но уже к 2006 году их осталось лишь 10 000.
Кения стала одной из стран, где африканские слоны были практически уничтожены. В период между 1973 и 1989 годами количество слонов здесь снизилось на 85%. В Бурунди, Гамбии, Мавритании и Свазиленде слоны исчезли совсем.
В настоящее время африканский слон формально имеет правительственную защиту, а в некоторых областях, в последнее время,наблюдается прирост численности в среднем на 4%. Однако браконьерство по-прежнему процветает. Известно, что в 2012 году наблюдался большой всплеск нелегальной добычи слоновой кости.
Галапагосский морской лев
Статус: находящийся под угрозой исчезновения.
Угрозы: Галапагосский морской лев – один из видов морских львов, обитающих исключительно на Галапагосских островах и, чуть в меньшем количестве, на Исла-де-Ла-Плата (Эквадор).
Численность популяции в 1978 году составляла около 40 000, в настоящее время количество особей сократилось на 50%.
Основные угрозы – тенденция к падежу и прекращению воспроизводства во время Эль-Ниньо (колебание температуры поверхностного слоя воды в экваториальной части Тихого океана, имеющее заметное влияние на климат), нападение хищников, возможность заражения инфекционными заболеваниями от диких собак.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Очень красивый шаблон для создания презентации. Выполнила сама.
Шаблон Power Point, который подойдет для создания презентации, посвященной Дню Космонавтики. Архив с шаблоном также содержит шрифт «Furor», который используется в шаблоне и обычно отсутству.
Цель данной игры является Создания позитивного психологического климата в старшой дошкольной группе.
Актуальность использования лэпбуков, как современного средства обучения, продиктована требованиями ФГОС ДО к образовательному процессу. Лэпбук, представляющий собой интегративную тематическую пап.
Проекты в дошкольной организации, это не новшество, но конечный продукт деятельности проекта заставляет задуматься. В своей работе я начала изучать и использовать, интересное методическое пособие &nda.
Актуальность: -Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.-Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и гото. Лэпбук про экологию!
Лэпбук про экологию!.
А у нас с Катей снова лэпбук! В этот раз на тему экологии (посмотреть предыдущие лэпбуки можно на отдельной странице моего блога). В этой папке я подготовила задания и материалы, которые, на мой взгляд, должен знать об экологии каждый дошкольник: какие виды природных ресурсов бывают, какие существуют связи между животными и их средой обитания, какие надо выполнять правила поведения на природе, какие животные и растения вашей местности занесены в «Красную книгу», что такое экологический образ жизни.
Этот лэпбук рассчитан на старший дошкольный и младший школьный возраст. Малышам же подойдут не все задания из него. Но даже с ними можно и нужно говорить на тему экологии и бережного отношения к окружающему миру и рассказывать о том, что все в мире взаимосвязано. В этой папке можно будет найти все основные материалы для этого, а кроме того, заняться сразу многими видами развивающей деятельности: вырезанием, рисованием, чтением, письмом, развитием речи.
Все подробности о том, как получить шаблоны для распечатки, и ответы на вопросы что, когда и как — в конце поста.
Минутное видео, как устроена папка и как это работает можно посмотреть тут:
А теперь подробное описание составляющих элементов лэпбука:
Потом Катя заполнила экологический тест. Оказывается, у ее прекрасные результаты, хотя я бы не сказала, что мы много думаем об экологии. Видимо дело в том, что тест составляла я сама, поэтому он Кате так подошел
А это задание на сортировку мусора. Какую вещь в какой контейнер выбросить? И что потом с ней станет, когда ее заберут на переработку?
Как обычно, для лэпбука я подготовила шаблоны для распечатки в виде pdf файлов (11 листов А4) и подробный мастер-класс с фотографиями по сборке лэпбука.
Как использовать лэпбук «Красная книга» в работе с дошкольниками
Лэпбук «Красная книга России» — готовый богатый материал для проведения занятия по данной теме. Однако дошкольники с удовольствием будут проводить и свободное время с этой уникальной рукотворной книгой, рассматривая её снова и снова. Варианты интересных заданий для индивидуальной работы могут быть следующими:
- «Хищники и травоядные» Ребёнку предлагаются карточки с изображением животных (можно брать из конвертов разного цвета). Его задача — рассортировать их на хищников и травоядных.
-
Пазлы, собирание разрезных картинок (в старшем дошкольном возрасте элементов уже будет довольно много).
- Творческие задания по изображению животного. Например, сделать шубку из ваты белому медведю или зубру из гречневой крупы (нетрадиционная аппликация), нарисовать траку для лошади Пржевальского или море для афалины (вид дельфина), построить бобру хатку из спичек.
Красная книга — прекрасный способ напомнить детям, что живая природа требует бережного к себе отношения. Лэпбук же как форма работы представляет собой практический метод обучения, когда ребёнку не просто предлагаются готовые знания, а он незаметно открывает их сам в процессе увлекательной игры.
Материал обложки
Дешевле и легче всего взять старую обложку и ее реставрировать. Также можно полностью изменить ее внешний дизайн использую обычную краску или текстиль.
Если у мастера возникло желание сделать тематическую книгу — например про Гарри Поттера, можно использовать в качестве материала пасту для моделирования. Чтобы она застыла, ее нужно будет поместить в духовку, после чего детали приклеить к обложке.
В открытом доступе можно найти огромное количество авторских обложек сделанных своими руками по мотивам любимых игр или фильмов, которые вдохновят любого мастера.
По ранее разобранной технике можно будет легко понять, как сделать книгу для детей своими руками.
Кстати, от обложки книги зависит интерес читающего. Приобщить ребенка к чтению поможет креативная обложка сделанная родителями.
Книжка-малышка своими руками в детьми старшего возраста
Людмила Шильцова Книжка-малышка своими руками в детьми старшего возраста
Создание книжки-малышки не просто увлекательное занятие, оно также способствует развитию творчества у дошкольников. Развивает воображение, мелкую моторику. Формирует усидчивость.
Создание книжки-малышки позволяет своими руками делать новые книги по всем возможным и желаемым темам. Ребенок будет чувствовать себя творцом!
Материал: 2-4 листа офисной бумаги, цветной картон, клей, ножницы,детские журналы.
Лист офисной бумаги формата А4 складываем пополам.
Края промазываем клеем и склеиваем.
Складываем по типу гармошки.
Измеряем высоту и ширину получившихся страниц, отмеряем нужного размера обложку, вырезаем.
Промазать края обложки клеем и вклеиваем страницы.
Из детских журналов вырезаем подходящие по размеру картинки и приклеиваем в книжку.
Книжка готова! Творите!
«Божья коровка». Поделка из лотков для яиц своими руками для совместного творчества с детьми старшего дошкольного возраста Картонные и пластиковые лотки для яиц – отличный материал для полета фантазий и детского творчества. Например, из этих картонных ячеек можно. Развивающая книжка «Малышка» для детей раннего дошкольного возраста Развивающее пособие книжка «Малышка» предназначено для детей раннего дошкольного возраста. В книжке тринадцать игровых страниц размером,. Фотоотчёт «Книжка — малышка своими руками» Представляю вашему вниманию книжку-малышку «Теремок», которую сделали дети моей группы. Возраст детей 5-6 лет. Цель. Формирование у детей.
Источник
Экологические лэпбуки — Лэпбук «Берегите природу»
Публикация «Лэпбук «Берегите…»
Методическое пособие – ЛЭПБУК Направление — Экологическое воспитание Возрастная группа – подготовительная к школе группа (5-7лет) Тема лэпбука — «Берегите природу» Лэпбук , как форма организации образовательной деятельности, помогает лучше понять и запомнить материал по заданной…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Выставка лэпбуков в младшей группе «Экологическое ассорти»
Для человека давно не секрет, что на Земле с огромной скоростью исчезают различные виды животных и растений, все больше загрязняется окружающая среда. Чтобы предотвратить экологическую катастрофу мы, педагоги и родители, должны воспитывать экологическую культуру с малых лет. В…
Пособие по экологическому воспитанию дошкольников средней группы лэпбук «Во саду ли, в огороде»
Уважаемые коллеги! Представляем вашему вниманию, авторское методическое пособие, лэпбук «Во саду ли, в огороде». Пособие выполнено в виде лэпбука- интерактивной папки «Во саду ли, в огороде». Она способствует совершенствованию знаний детей об овощах, фруктах и ягодах. Помогает…
Лэпбук по экологии «Эколята — дошколята» для детей 3–4 лет»
Экологический лэпбук «Эколята – дошколята» выполнен воспитателем МБДОУ ЦРР детского сада первой категории №59 «Лакомка» Леоновой Ольгой Вячеславовной для наглядного и действенного ознакомления с природой детей второй младшей группы (3-4 года. Цель лэпбука: формирование у детей…
Лэпбук «Экология». Детский мастер-класс (старшая группа)
Наталия Смирнова
Лэпбук «Экология». Детский мастер-класс (старшая группа)
Про лэпбуки написано много и подробно, поэтому не буду повторяться и объяснять «что это такое и с чем это едят»
, все мы уже это прекрасно знаем.
Все, кто читал мои публикации, знает, что лэпбуков у меня в группе видимо- невидимо (давно сама перестала их считать)
. Мое сердце(и сердце моей Ирины Владимировны) целиком и полностью отданолэпбукам Наташи Важениной. Конечно, что-то мы добавляем, что-то переделываем, но наш опыт показал, что Наташина «основа» одна из самых лучших, которые сейчас можно найти на разных сайтах. А, уж вы мне поверьте, пересмотрела я их не мало.
В конце прошлого года мы проводили открытое городское методическое объединение именно с опорой на лэпбуки Н. Важениной. С тем методическим объединением вышла, можно сказать, сатирическая история…
Проводить мероприятия на «город»
, вы сами прекрасно знаете, дело весьма ответственное и нервное. А тут то мероприятие свалилось на холдинг как снег на голову. Провести надо было на определенную тему (уже предложенную свыше, времени на подготовку дали две недели.
Руководство было, мягко говоря, в шоке ибо тема звучала так «Изготовление и использование лэпбуков в проектной деятельности в условиях реализации ФГОС». От чести проведения отказывались все под разными предлогами, пока не дошли до нас.
Ну, раз надо- проведем.Тем более вопрос: «Куды бечь?»
— у нас не стоял, путь был давно известен).
Это все, немного затянувшееся, вступление.
Готовясь к этому метод объединению я первый раз попробовала предложить детям сделать лэпбук самим по готовым шаблонам. Это был лэпбук «Серая ворона»
Подбирая материал к занятиям и мероприятиям в рамках года экологии, мы задумались и о лэпбуках.
Сделали Наташин лэпбук «Красная книга»
(к слову,лэпбук замечательный! По нему можно проводить занятия даже без подготовки! А если подкрепить его еще и мультимедийной презентацией по теме (я взяла готовую из интернета, то занятие получится отменное) .
Настенька вмести с мамой тоже сделала лэпбук «Красная книга»
, но свой. Меня это очень порадовало.
И тут мама Алеши принесла нам шаблоны лэпбука «Экология»
той же Т. Пироженко (лэпбуки у Татьяны не плохие, но для групповой работы с детьми не подходят). Шаблон был распечатан в черно-белом цвете и очень блекло, как раз так, что можно было раскрасить.
Ребята с радостью взялись за дело! Мы посмотрели, как должен выглядеть готовый лэпбук, ребята периодически сверялись- правильно ли идет дело.
Каждый выбрал себе лист лэпбука для раскрашивания и все приступили к работе.
После того, как все раскрасили, сделали обложку лэпбука, наклеив на картон.
Вырезали все кармашки и карточки. Разместили их по намеченным местам.
В лэпбуке есть и игра «Сортировка мусора»
, так что и«мусорные контейнеры» мы тоже приклеили)
Впоследствии, мы распечатали шаблоны этого лэпбука и в цвете, заламинировали и собрали. Но ребятам больше нравится заниматься со «своим»лэпбуком, ведь в него каждый внес частичку своего труда.
Цвета Красной книги
Сама Красная книга представлена цветными страницами:
- Черные страницы. Здесь содержатся списки тех, кого уже нет в природе, те виды, которые полностью исчезли, кто уже вымер (к примеру, корова морская, странствующие голуби и многие другие).
- Красные страницы. Здесь в список собраны исчезающие и особо редкие животные (например, зубры, бобры, красный волк, амурский тигр и многие другие).
- Жёлтые страницы. На этих страницах те животные и растения, чьё количество уменьшается с каждым днём (к примеру, медведи белые, красный фламинго, розовая чайка и другие виды).
- Белые страницы. На них представлены животные, которых во все времена было не много.
- Серые страницы. Сюда внесены животные, которые ещё мало изучены, а места их естественного обитания малодоступны.
- Зелёные страницы. Здесь представлены виды животных и растений, которые людям удалось сохранить и спасти от неизбежного вымирания (к примеру, лось, бобр речной).
